EDUCACIÓN INCLUYENTE Y NECESIDADES ESPECIALES

Enfoque en la individualidad y el desarrollo de cada estudiante

Los niños con procedencias multiculturales, necesidades o aptitudes especiales aprenden todos de forma individual

• Las reformas de administración escolar han ido reduciendo el número de escuelas y clases de educación especial en la mayoría de las escuelas durante las últimas décadas.
• Los municipios y las escuelas individuales tienen la obligación de incluir alumnos con necesidades educacionales especiales en el sistema mayoritario de educación.
• La primera alternativa para proporcionar apoyo para las necesidades especiales es integrar los alumnos con necesidades educacionales especiales en las clases normales y en caso de necesidad, proporcionarles educación específica para sus necesidades especiales en pequeños grupos de enseñanza.
• Solamente cuando esta alternativa no es viable, se considerará la aplicación de la segunda alternativa: Proporcionar educación para necesidades especiales en grupos, clases o escuelas especiales.
• La estrategia para el desarrollo de la educación incluyente y de necesidades especiales enfatiza la importancia de una amplia red educativa básica, que apoya el derecho de cada niño de asistir a la escuela normal más cercana.

Apoyo para las necesidades educacionales especiales

Para poder ofrecer las mismas oportunidades de aprendizaje para cada alumno, las acciones de apoyo tienen un papel fundamental.

• El aprendizaje permanente y la inclusión de cada alumno solamente será posible con la cooperación entre un equipo de profesionales.
• En las escuelas finlandesas los educadores especiales, los profesores y los asistentes educacionales trabajan juntos en estrecha colaboración.
• Las acciones de apoyo se proporcionan para alumnos con necesidades variadas. El apoyo puede necesitarse por motivos mentales, físicos, de conducta, culturales, lingüísticos u otros motivos.

Las acciones de apoyo también incluyen la eliminación de barreras de diversos tipos:

• de aprendizaje
• físicos
• de actitud
• de rendimiento pedagógico
• de intervención temprana
• apoyo

Sistema de apoyo en tres fases

• La nueva forma sistemática de organizar el apoyo ha sido implementado a nivel nacional desde el 2010 en la educación preescolar y básica.
• El enfoque se sitúa en proporcionar apoyo tan temprano como sea posible para prevenir la emergencia y crecimiento de los problemas.
• El apoyo para el crecimiento, aprendizaje y asistencia escolar está dividido en tres categorías:
  • apoyo general
  • apoyo intensificado
  • apoyo especial
• Todos tienen el derecho de recibir apoyo general. Es una parte natural del día a día del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
• El apoyo intensificado y el apoyo especial se basan en una cuidadosa evaluación y planificación a largo plazo en equipos multiprofesionales utilizando planes de aprendizaje individuales para los alumnos.

Educación multicultural y multilingüe

En adición a la educación preparatoria multicultural, también se ofrecen programas educativos bilingües

• El currículo educativo nacional sienta las bases para la educación preparatoria donde los inmigrantes reciben la preparación previa para la educación básica.
• El objetivo es apoyar un desarrollo equilibrado en cada alumno así como su integración a la sociedad finlandesa y proporcionarle las aptitudes necesarias para atender la educación básica.
• Después de la educación preparatoria, los estudiantes ya pueden asistir a la escuela normal más cercana.

        Léase más sobre educación para inmigrantes

Aulas multiculturales y multilingües en Joensuu

La ciudad de Joensuu es conocida por su educación multicultural de alto nivel así como por sus métodos de aprendizaje de idiomas.

• La educación preparatoria para alumnos inmigrantes es ofrecida o bien en grupos preparatorios o de forma incluyente en las guarderías o escuelas más cercanas de cada niño.
• Dicha preparación se centra en los estudios del idioma finés y en los objetivos de aprendizaje sobre temas diferentes. La enseñanza se imparte en finés.
• Los grupos preparatorios están centrados en determinadas escuelas en Joensuu. Aquellos alumnos que ya han participado en la educación preescolar en Finlandia pueden completar su educación preparatoria de forma incluyente en los grupos de enseñanza mayoritaria.
• Los estudios de finés como segundo idioma están dirigidos a aquellos alumnos cuyo idioma nativo no es el finés.
  El plan de estudios sigue el currículo educativo nacional.

Apoyo para el aprendizaje

• Los alumnos de familias inmigrantes pueden recibir apoyo para sus estudios en diferentes asignaturas.
• Normalmente dicho apoyo se presta en finés, ruso y árabe, pero en casos de necesidad también a través de profesores de diferentes idiomas.
• El objetivo es proporcionar a los alumnos inmigrantes enseñanza en su idioma materno semanalmente, si es posible.

Educación básica para adultos

• Los adultos procedentes de familias inmigrantes también pueden asistir a los estudios de educación básica.
• La educación básica para adultos se proporciona para estudiantes de 17 años y mayores.
• Para cada estudiante adulto se diseña un plan de estudios individualizado.
• El programa de estudios sigue al currículo educativo nacional de educación básica para adultos.

Apoyo a la inclusión en la comunidad

• La ciudad de Joensuu ofrece ejemplos excelentes sobre las buenas prácticas y materiales distintos que se pueden utilizar para crear actividades conjuntas entre grupos culturales minoritarios y mayoritarios.

Una selección de ejemplos de dichos modelos y materiales:

• Matroskin movie and toolbox (link and video trailer)
• Exposiciones y sesiones de entrenamiento
• Actividades de escuela en familia
• Actividades de escuela de verano
• Actividades de grupos de arte
  • por ejemplo asociación multicultural de teatro RanKids ry (In Finnish)

Rutas de estudio bilingües

Puede enriquecer su aprendizaje a través del inglés o del ruso durante sus estudios de educación básica

• En Joensuu es posible recibir una educación bilingüe para enriquecer su aprendizaje de idiomas en inglés o en ruso.
• El objetivo es apoyar e inspirar el aprendizaje de idiomas de los alumnos incrementando gradualmente su exposición a idiomas extranjeros.
• Le invitamos a conocer nuestras rutas de estudio bilingües y a los proveedores de educación

Educación en idioma inglés

• La educación en inglés puede comenzar a los 3 años en la Guardería Inglesa de Joensuu.
• En el nivel de educación básica tenemos una escuela primaria inglesa para los cursos 1-6 (Escuela de Kanervala) y se dan clases con énfasis en el idioma inglés para los cursos 7–9 (escuela de educación básica Lyseo).
• La educación secundaria superior (bachillerato) puede realizarse en inglés en el programa de Bachillerato Internacional (en el Instituto de Bachillerato de Lyseo, o escuela secundaria superior en Joensuu).
• Al enseñar a niños angloparlantes, se tendrán en cuenta su dominio del idioma finlandés y la duración de su estancia en Finlandia.

Educación enriquecida con el ruso

• La educación enriquecida con el ruso se imparte en la Escuela Ruso-Finlandesa.
• La escuela ofrece educación desde el nivel preescolar hasta finalizar el bachillerato.
• La enseñanza se imparte mayormente en finés, aunque determinados módulos del programa de estudios se imparten en ruso.
• Una quinta parte de los estudiantes continua sus estudios de ruso como idioma materno con un profesor nativo.
• Como parte integrada en el programa de estudios de la escuela se ofrece a los alumnos la oportunidad de adquirir competencias comunicativas en un idioma extranjero, así como las habilidades para comportarse de forma apropiada en una cultura extranjera.
• La escuela ha desarrollado varios proyectos de cooperación con escuelas en Rusia. Los viajes de estudio, programas de intercambio y eventos culturales han sido muy populares entre los estudiantes.
• Los visitantes internacionales consideran que la escuela y su entorno de aprendizaje han sido muy interesantes.

En la educación temprana los idiomas extranjeros son enseñados a través del juego, mientras que al nivel de educación secundaria superior casi todos los cursos pueden ser impartidos en un idioma extranjero.